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编者后记（第1页）

编者后记

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孩子是我们的未来。

幼教工作者是孩子们走出家门的第一任老师。

为幼儿老师编写《幼儿教师语文素养》一书，把相关的知识和阅读作品献给老师和学生，是我们编此书的动机和**所在。

本书内容为绪论、幼儿教师的语文素养培植、幼儿教师的语文常识、幼儿教师的表达技能、幼儿教师的举止言谈、幼儿教师的语文积累六部分内容，除绪论外，每部分后附拓展阅读。

我们的课程目标具体是：自觉加强语文积累，养成良好的现代汉语语感和初步的文言语感；在学习和生活中养成品味语言、感受语言的习惯，初步养成鉴赏文学作品，尤其是儿童文学作品的素养；能够准确、熟练地运用叙述、说明、描写、议论、抒情等表达方式进行书面语言的表达，条理清晰，遣词造句准确；能够在口语交际中准确、清晰、生动地表达观点，能够生动讲述儿童故事，比较扎实地掌握幼儿教师的职业语言技能。

本教材由李杰、李志行、周杰人、石明晶、刘玉清五位老师编写。

具体分工为：绪论由李杰、李志行撰写；一章由李杰撰写；二章由李志行撰写；三章由刘玉清撰写；四章由周杰人撰写；五章由石明晶撰写。

统稿由李杰完成。

编写过程中，得到了同仁的支持与帮助，在此谨就他们对本教材所做的贡献深表谢意。

同时，编写中参考、借鉴、引用了国内外许多专家学者的著述、读物及各省幼儿园教材的部分作品，其中部分作品的著作权人未能及时联系上，敬请相关著作权人看到后与主编联系，以便奉呈稿酬。

编写虽然努力，难免还会有不足和疏漏之处，敬请师生在使用中，提出宝贵意见，以便重版修订时加以完善。

编者

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