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观察也是学习的过程（第1页）

观察也是学习的过程

但是乔治也学到了一些东西，这对于任何有兴趣研究积极心态的人都是很有益的。

他决不会忘记这一天，他在医院病房里看见母亲站在他面前，而不知道她是什么人——直到听到她说话时他才明白。

乔治指出：“我们所看见的东西总是心理的翻译。

我们必须训练心理以翻译我们所看到的东西。”

这种观察是以科学做背景的。

“看的过程的大部分完全不是由眼睛来做的。”

若肖博士在描述看的心理过程时说，“眼的动作，像手一样，伸‘到那里，，抓住无意义的东西，把它带到大脑。

然后大脑把这种‘东西，转换成记忆，大脑再用比较的动作进行翻译，直到这时，我们才能真正看见了什么东西。”

我们当中只有很少的人才善于观察生活。

我们往往没能把我们的眼睛通过大脑的心理程序所传给我们的信息加以滤清。

结果，我们观察事物时，就不能完全真正看见它们。

我们获得了生理上的印象，却不能领会它对于我们的意义。

换句话说，我们并未能用积极的心态去理解传到我们大脑中的印象。

现在是不是检查你的生理视觉的时候呢？当然不是，那是医生的事。

但心理视觉像生理视觉一样，能被歪曲。

当心理视觉被歪曲了时，你便在一层虚假概念的薄雾中东奔西窜，就会不必要地碰坏和伤害你自己或别人。

眼睛最通常的生理弱点是两个相反的极端——近视和远视。

心理视觉也有这两种主要的歪曲。

心理近视的人易于忽视远方的物体和可能性。

他只注意近在手边的问题，看不到未来的机会，其实只要他能以未来的观点去进行思考和计划，有些机会就会是属于他的。

如果你不为将来制定计划、确立目标和打下基础，你便是近视型的人。

另一方面，心理远视的人易于忽视就在他面前的可能性。

他看不见近在手边的机会，而只看到未来的幻梦世界，并认为它与现实无关。

他要从顶峰上开始他的伟大事业，而不愿从地面上一步步向上攀登。

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