人文关怀视阈下高校思想政治教育研究_杨昆呈;杨静茹著

人文关怀视阈下高校思想政治教育研究

作者：杨昆呈;杨静茹著更新时间：2026-07-04 02:23:05

《人文关怀视阈下高校网络思想政治教育实施方法研究》首先结合当前网络时代的背景，在梳理网络给高校思想政治教育方法带来的契机与挑战、剖析当前高校思想政治教育方法存在的缺陷、厘清高校思想政治教育实效性之困的基础上，对高校现行网络思想政治教育方法进行了反思。然后尝试以思想政治教育的途径为主要维度，按照组织者、参与者所起的主次作用不同，把高校网络思想政治教育的实施方法划分为：教育工作者主导的网络“三育人”方法、受教育者主动的网络自我教育方法、教育者与受教育者平等参与的网络双向互动方法、师生员工共同营造的网络环境优化方法以及学校、家庭、社会密切配合的网络合力育人方法这五大类基本实施方法。后《人文关怀视阈下高校网络思想政治教育实施方法研究》阐明了高校网络思想政治教育实施方法的科学发展趋势。人文关怀视阈下高校思想政治教育研究

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《人文关怀视阈下高校思想政治教育研究》参考文献

17．［2］孙爱春，牛余凤．思想政治教育原理与方法［M］．北京：光明日报出版社，2017．［3］王凤志．思想政治教育美学方法论［M］．杭州：浙江大学出版社，2017．［4］王刚．思想政治教育资源研究［M］．重庆：西南师范大学出版社，2017．［5］周利生，汤舒俊．红色资源与高校思想政治教育［M］．北京：九州出版社，2018．［6］范春婷．高校思想政治教育专业政策研究［M］．北京：新华出版社，2018．［7］段鑫星，程婧．思想政治教育的心理视野［M］．徐州：中国矿业大学出版社，2016．［8］徐茂华．高校思想政治教育的时代主题：中国梦融入大学生思想政治教育研究［M］．长春：东北师范大学出版社，2017．［9］代黎明．高校思想政治教育实效性研究［M］．北京：北京理工大学出版社，2018...

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