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第一节 思想政治教育的概念（第1页）

第一节　思想政治教育的概念

一、新民主主义革命时期

自中国共产党成立至思想政治教育概念的形成，大致经历了3个历史时期，并分为了5个阶段：政治工作—思想工作—政治思想工作—思想政治工作—思想政治教育。

在新民主主义革命时期，中国共产党还没有取得全国政权，当时的中心任务是新民主主义革命。

但中国共产党深知青年教育的重要性，所以，从中华人民共和国成立之初就在根据地创办的新型大学和国统区的大学中对青年学生进行卓有成效的思想政治教育。

那时主要依靠“政治工作”

来代替“思想教育”

的内涵。

二、中华人民共和国成立到改革开放前夕中华人民共和国成立之后，对此术语的使用发生了一些变化。

最早由刘少奇提出：“思想政治工作”

与“思想政治教育”

的概念最接近。

1957年，毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，对此概念进行了更深入的阐述和使用。

“思想政治教育”

的说法是在这个时期出现的。

1950年2月，在第一次全国学校工作会议被提出：“坚决地贯彻思想政治教育的进行，是现在学校中开展新民主主义学习的主要关键。”

在第十一届三中全会之前，在“**”

中以“阶级斗争为纲”

错误路线的影响下，全国各领域的工作都是政治挂帅，“政治思想工作”

成为思想政治工作领域较为统一的术语。

我党工作重心转移到经济建设上，思想性的工作内容逐渐增多，此时“政治思想工作”

被“思想政治工作”

取代，1984年在高校开设了“思想政治教育”

专业课程，由全国机械工会和原第一机械工业部，于1980年5月27日至6月6日联合召开的思想政治工作座谈会上提出，并为此专业学科命名“思想政治教育”

，该名称成为思想政治教育学科的标准术语。

三、改革开放至今

改革开放以来，“思想政治教育”

的概念最终得以确立。

在整个过程中理论认识和实践操作都得到了进一步深入。

从发生学的意义上来讲，“思想政治教育”

是从“思想政治工作”

演变过来的，但前者的含义较为狭隘，而后者的含义更为广泛。

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