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孩子们暂停唱歌（第1页）

孩子们，暂停唱歌

◆文张小失

虽然比赛失败了，但我仍然很高兴，你们的爱心得了第一名。

初秋，音乐老师带我们去校园旁边的一片小树林练习唱歌。

唱歌前，老师要求我们集中注意力，按照她的手势，各个组掌握好节拍，找到“感觉”

，将“效果”

体现出来。

老师还许诺：如果明天我们班在歌咏比赛上获得第一名，她就给每个同学奖励两颗大白兔奶糖。

这个**实在太大了，同学们没有不激动的，个个摩拳擦掌。

看着老师的笑脸，跟着她的拍子，卖力地唱。

连续练习三遍，老师越来越满意，不住地夸奖我们。

当她要大家休息片刻时，我们竟然纷纷要求继续练习。

老师有些感动的样子，说：“好吧，这次我们正正规规地‘演习’，就按舞台上那样。”

起头，开唱。

老师手一抬，我们的嗓门整齐地汇到一起，声音嘹亮，响遏行云。

正唱到动情处，我们忽然发觉老师神色有异，手不动了，两眼望着我们身后的某个地方。

大家注意力分散，歌声顿时弱了、乱了。

有人窃窃私语：“老师在看什么呀?大家都回过头……”

原来，小树林那边出现一位坐在牛背上的老奶奶。

这位奶奶就住在校园附近的村子里，我们偶尔能看见她辛劳的身影。

但今天情况不对劲：她似乎在哭，腰弓得像虾米，头昏沉沉地垂在胸前。

有同学悄声问：“她怎么啦?”

没有人知道。

这时，老师轻轻叹了口气：“唉……”

手垂下来，两眼不再关注我们。

有个同学急了：“老师，怎么不练习了?”

老师这才回过神，摆摆手：“孩子们，暂停唱歌。”

又有同学问：“老师，那个奶奶怎么啦?”

老师压低声音。

“不要大声，这位奶奶的孙子前几天死了，怪可怜的。

现在，我们不能唱歌，那样她的心会很寒冷的……”

当时，大家都很肃静。

按老师要求，我们必须等老奶奶走远才唱歌。

但是，老奶奶一直坐在牛背上，而牛一直就在树林附近吃草；也不知过了多长时间，下课铃响了，我们再也没有机会练习合唱。

老师草草收了场。

第二天的歌咏比赛上，我们连第三名都没拿到。

但是，等到再上音乐课，老师却意外地带来了大白兔奶糖，给每个同学发两颗。

老师是这么解释的：“虽然比赛失败了，但我仍然很高兴，你们的爱心得了第一名。”

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