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门的悬念（第2页）

门的悬念

佚名

学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门。

自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。

十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。

用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。

教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。

他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”

那铁家伙吧。

校长笑了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。

很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门似乎挺带“人缘”

，装上以后居然没有挨过一次踢。

孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。

阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。

穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。

——这是一道玻璃门。

阅读评析

因为爱，我们学会信任；因为爱，我们学会珍惜；因为家，我们能够被爱。

爱，是人与人之间的隔膜打开；爱，把人们心中的冰山融化；爱，就在我们心中。

阅读练习

1．校长说“我已经订做了最坚固的门”

，意味深长。

为什么说这门是最坚固的?根据文意作简要回答。

2．文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”

这“易碎的梦”

具体指什么?

3．“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”

这句描写起到了怎样的作用?

4．对“如何纠正不良行为习惯”

这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。

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