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补课
这次“五一”
节期间不放假,留校补课!这则消息使我们原来就不满的心又增添了种种抱怨,然而又无可奈何。
上午第三节课,我们迎来了语文老师。
他“抚尺一下”
,将沉醉在下课快乐气氛中的一滩“鸥鹭”
惊吓住了。
接着“满座寂然,无敢哗者”
,只得恭恭敬敬听命于师了。
“其实作文也不难写。”
语文老师用手在空中画了个圈,认真而严肃地说道。
大家齐呼一声:“嗯!”
“只要做到首尾呼应!”
“嗯!”
然而一阵呼噜声从远处传来。
糟了,一同学睡熟了!语文老师侧耳倾听着,东寻西找那隐藏的“声源”
。
不好,发现了!只见他“奋袖出臂”
,跨步上前,揪起该同学的耳朵,给了他一个“圆堂红”
,这同学揉着惺忪的睡眼,吓得“两股战战”
,眼泪夺眶而出。
气得七窍生烟的老师坐在讲台前,一声令下:“自习!”
接着我们便是等待,等待,再等待,等待铃响呀!
好不容易,电铃响起第一声,就闻见有腿“作作索索”
,“几欲先走”
。
可还没等铃声响完,又迎来了匆匆而至的“老班”
。
“老班”
教物理,一进门就吐出五个字:“这节课考试!”
哎,多难的题!我又到了“山重水复疑无路”
的地步。
这“牛顿”
和“焦耳”
急得我“蹬”
脚、抓“耳”
。
我与一张铅印试卷照着面,它不认识我,我也不认识它。
只见同学们无不“伸颈”
、“侧目”
。
望着巡逻的“老班”
,我们既要警惕又要合作,这考试真是一场不寻常的“战斗”
啊!终于挨到铃声响,告别“牛顿”
、“焦耳”
,我们这群“鸥鹭”
终于飞出了教室。
此时,叹息声、责怪声、怨恨声,“一时齐发”
,“凡所应有,无所不有”
,中间还夹杂着经自己改编的歌谣:“作业最多的人是我,书包最重的人是我,休息最少的是我,挨骂最多的人是我……”
我挤在人流中,脑袋像铅一样重,想到下午还得重温“抚尺一下,满座寂然”
的难堪,不由得接下去唱道:“‘五一’没自由的是我,放假关禁闭的是我,是我是我还是我……”
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