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解决的难题（第1页）

解决的难题

有一个准备参加奥林匹克竞赛的同学每天的家庭作业是两道数学题，老师要求第二天早上交给他。

有一天，这个学生回家后，才发现教师今天给了他三道题，而且最后一道似乎有些难度。

从前每天两道题，他都很顺利地完成了，从未出现过任何差错。

学生想，早该增加点分量了。

他很轻松地完成前面的两道题，可是，第三道题好像不是那么容易。

但是他志在必得，便满怀信心地投入到解题的思路中……

天亮时分，他终于把这道题做完了，但他还是感到一些内疚和自责，认为辜负了老师的期望——这道题竟然做了一夜。

谁知，当他把这三道已解的题一并交给老师时，老师惊呆了。

原来，最后那道竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。

老师把它抄在纸上，也只是出于好奇心。

结果，这个学生却在不明实情的情况下，意外地把它给解决了。

教子有方

这个学生之所以能够取得成功，就在于他的自信，在于他的不知情，因此他没有心理障碍和思想包袱，他认为只有把这道题解决了，才算正常。

在这种良好的心理状态下，他可以冷静而充满信心地去进行思考，结果取得了始料不及的成功。

生活中，其实我们所面临的很多问题并不是我们想象中的那么难，只是因为我们从心理上给它设置了障碍，才使其变得“高不可攀”

。

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